Projeto: Reciclando Ideias

Projeto realizado no decorrer do ano, sobre Educação Ambiental. O uso pedagógico do celular para pesquisa de problemas ambientais.

Como o vidro não é economicamente rentável à reciclagem, usa o para decoração.

A falta da leitura e o tempo que não é dedicado a ela

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Especialização em Ensino

de Filosofia no Ensino Médio 

Elizabeth Teotônio Maria

A FALTA DA LEITURA E O TEMPO QUE NÃO É DEDICADO A ELA

RESUMO

A Filosofia tem como objetivo ajudar a construir e formar um cidadão crítico e consciente capaz de refletir, analisar, argumentar e findar seus pensamentos em uma conclusão para que possa viver em uma sociedade justa e igualitária. O objetivo desse estudo visa demonstrar que o uso do tempo livre, fora e dentro da escola é usado com o aparelho celular e não é dedicado a nenhum tipo de leitura, nenhuma atividade pedagógica, piorando o aprendizado, as habilidades de leitura e escrita, além da capacidade de raciocínio. Ao analisar 56 questionários elaborados para o estudo obteve-se que 95% dos alunos ficam de 5 a 18 horas no celular e de acordo com a pesquisa esse tempo não é usado para fins pedagógicos. Pode-se concluir que uso do aparelho celular é prejudicial a educação se não utilizado de forma adequada.

INTRODUÇÃO

ü Competência de ler e escrever é parte integrante e indissociável da vida das pessoas.

ü Os objetivos dos atuais programas curriculares estão concatenados com as competências e habilidades de leitura, reflexão e escrita.

ü 5% dos alunos do Ensino Médio têm aprendizagem adequada em Português (2017).

ü O aluno não lê na Escola e fora dela.

OBJETIVO

           Mostrar que a falta de leitura piora a argumentação, reduz o vocabulário, diminui o conhecimento léxico e seu significado.

CONCLUSÃO

          Alunos não leem e o tempo que poderia ser dedicado a leitura é transferido para o aparelho celular, sem nenhum interesse em ler. A tecnologia deve somar no aprendizado e não prejudicar. 

Projeto Mídias na Educação – O uso adequado do celular em sala de aula

Para melhorar a aprendizagem, economizar papel e tinta da impressora, trazer a tecnologia para dentro da sala de aula e usá-la a favor do ensino, utilizou-se  o aplicativo de comunicação e conversa: o whatsApp, para os alunos dos segundos anos do Ensino Médio, indicação de charges sobre a desigualdade social e desigualdade digital, para serem analisadas no contexto da sala de aula.

Para os alunos dos terceiros anos do Ensino Médio, textos atuais com os seguintes temas: agrotóxico ( textos em defesa e textos contra) para embasar e enriquecer o conhecimento prévio dos alunos e para que os mesmos se posicionassem em relação ao tema.

Textos:  A salvação da lavoura de Luiz Nishimori e No mundo dos agrotóxicos, não há jantar grátis por Bela Gil, Marcio Astrini e Marcos Palmeira.

Primeira feira científico cultural da Escola Estadual Francisco Ferreira de Freitas

Primeira feira científico cultural da Escola Estadual Francisco Ferreira de Freitas, na disciplina de Geografia  no segmento de conteúdo de Educação Ambiental: reaproveitamento de roupas usadas e retalhos.